uczestnicy projektu w sali lekcyjnej wraz z opiekunem, panią Haliną Klimek

Celem projektu było aktywizowanie uczniów i nauczycieli do podejmowania działań rozwijających kompetencje ekonomiczne oraz wspieranie rozwoju kompetencji finansowych młodego pokolenia.

W ramach projektu członkowie Drużyny mieli do wykonania kilka obowiązkowych zadań, między innymi zorganizowanie spotkania z ekspertem w dziedzinie bankowości i ubezpieczeń oraz przeprowadzenie  lekcji z ekonomią. Wszystkie te zadania zostały zrealizowane, a o ich efektach można przeczytać na stronie szkoły. Ostatnim zadaniem Drużyny było przygotowanie debaty podsumowującej projekt.

Debata w formie stacjonarnej została przeprowadzona 28 kwietnia 2021r. Jej celem była możliwość podsumowania wiedzy i umiejętności zdobytych w trakcie realizacji projektu „Złote Szkoły NBP”.

W trakcie debaty między innymi przypomniano tematy realizowane w trakcie spotkań w ramach programu, powtórzono zagadnienia ekonomiczne, które były poruszane podczas spotkań i lekcji, takie jak np.: budżet, poduszka finansowa, spirala zadłużenia, konto bankowe, karty bankowe /kredytowa, płatnicza, debetowa/. Uczestnicy w grupach przeprowadzili dyskusję na temat wybranych pojęć, następnie wybrali te zagadnienia, które najbardziej się im utrwaliły.

Uczniowie prezentowali tematy, na które chcieliby podyskutować ze swoimi rówieśnikami. Do takich tematów należały:

1. a) Prawidłowa konstrukcja budżetu domowego.
2. b) Zalety i wady kredytów i pożyczek.
3. c) Zalety i wady kart płatniczych (ze szczególnym uwzględnieniem tych, które można otrzymać po ukończeniu 13 roku życia).
4. d) Korzyści wynikające z ubezpieczenia uczniów w szkole, podczas szkolnych wycieczek.
5. e) Porównywanie kursów walut, przeliczanie walut na złotówki.
6. f) Symulacja rent i emerytur, różnice w emeryturach między kobietami i mężczyznami.
7. g) Parytet siły nabywczej pieniądza.

Następnie dyskutowano na temat przydatności w życiu wiedzy zdobytej podczas realizacji programu. Moderatorami dyskusji byli członkowie drużyny, a eksperci czuwali nad poprawnością jej przebiegu. Dyskusja przebiegała bardzo sprawnie, wszyscy aktywnie się w nią włączali, co jest dowodem na adekwatność przekazywanych treści do możliwości poznawczych uczniów. Uczestnicy projektu nie spodziewali się, że wiedza bankowa jest tak interesująca i przydatna w życiu, a jej brak może być przyczyną wielu kłopotów np. spirala zadłużenia, finansowe oszustwa internetowe, brak podstawowego ubezpieczenia zdrowotnego.

Na zakończenie spotkania uczestnicy przygotowali złote kokardy i ustawili się do wspólnego zdjęcia. Opracowali piosenkę do hasła, które zostało ułożone przed rozpoczęciem programu. Wspólnie ją zaśpiewali i nagrali.

Program cieszył się dużym zainteresowaniem uczniów, którzy uznali, że czas poświęcony na zajęcia projektowe nie był stracony. Na koniec odbyła się ewaluacja całego programu. Jej wynik pokazał, że uczniowie w niekonwencjonalny sposób zdobyli bardzo przydatną  w życiu wiedzę.

„Złote szkoły NBP”? – warto było uczestniczyć!

tablica z hasłem projektu

Opracowała: Gubała Natalia, Klimek Halina

https://www.youtube.com/watch?v=aGTyl-nS5p8

W ramach projektu „Złote Szkoły NBP – Giganci finansów osobistych”, w którym bierze udział nasza szkoła zostały zorganizowane dwa „Spotkania z ekspertami”.

O pierwszym spotkaniu można przeczytać tutaj: http://mzs5.gorlice.pl/zlote-szkoly-nbp-giganci-finansow-osobistych/

Drugie spotkanie odbyło się 26 kwietnia 2021r. i dotyczyło zarządzania ryzykiem – ubezpieczeń i ich rodzajów. Drużyna jako eksperta zaprosiła pana Andrzeja Wojnarskiego – właściciela jednej z agencji ubezpieczeniowych w Gorlicach.

Tematem przewodnim drugiego „Spotkania z ekspertem” była „Umiejętność zarządzania ryzykiem – ubezpieczenia i ich rodzaje”. Na spotkaniu, oprócz Drużyny obecni byli uczniowie z klas siódmych i ósmych. Miało ono charakter warsztatów – ekspert najpierw przedstawił przygotowane przez siebie materiały, później zapraszając słuchaczy do dyskusji.

Pan Andrzej Wojnarski rozpoczął od wytłumaczenia podstawowych pojęć, między innymi czym są ubezpieczenia oraz co to jest polisa ubezpieczeniowa. Następnie przedstawił historię ubezpieczeń, co spotkało się z dużym zainteresowaniem słuchaczy, którzy nie zdawali sobie sprawy, że już w starożytności znane były przypadki zrzeszania się zainteresowanych podmiotów w celu wspólnego ponoszenia ryzyka.

Uczniowie wymieniali różne powody, dla których ludzie ubezpieczają siebie lub swój majątek. Ekspert, na przykładzie swojej agencji anonimowo przedstawił przykłady kilku wpisów z raportów dla ubezpieczyciela – głównie tych zabawnych i niezrozumiałych, by uczulić słuchaczy na poprawność sformułowań w takim raporcie.

Kolejnym etapem prezentacji było przedstawienie podziału ubezpieczeń na ubezpieczenia społeczne i ubezpieczenia gospodarcze, a także wyjaśnienie różnicy między nimi. Ekspert dokładnie objaśnił czym są ubezpieczenia emerytalne, rentowe, zdrowotne, majątkowe i ubezpieczenia na życie.  Największym zainteresowaniem słuchaczy cieszyły się przykładowe sprawy osób, będących klientami agencji ubezpieczeniowej, której właścicielem jest ekspert.

Należy zaznaczyć, że pan Andrzej Wojnarski nie promował produktów ani usług swojej agencji.

Oba zorganizowane „Spotkania z ekspertem” były przeprowadzone zgodnie z zasadami sanitarnymi. Przed rozpoczęciem spotkania Drużyna zadbała o to, aby pomieszczenie zostało zdezynfekowane. Uczniowie weszli do sali w maseczkach, przed drzwiami zdezynfekowali dłonie. Drużyna pilnowała, by uczniowie zajmowali miejsca pojedynczo, w bezpiecznej odległości.

Opracowała: Gubała Natalia, Klimek Halina

KLAS 1 – 3 EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ

30 KWIETNIA i 4 MAJA  DODATKOWE DNI WOLNE OD ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH.

ŚWIETLICA ZAPEWNIA OPIEKĘ W GODZ. 7.00 -16.00.

STOŁÓWKA SZKOLNA WYDAJE OBIADY.

*Szczegółowy harmonogram zajęć został przekazany przez wychowawców za pomocą dziennika elektronicznego.

UWAGA !

OPIEKA ŚWIETLICOWA ZOSTAJE ZAPEWNIONA UCZNIOM ZAPISAM DO ŚWIETLICY-UCZĄCYM SIĘ STACJONARNIE W DANYM DNIU ORAZ DZIECIOM PRACOWNIKÓW SŁUŻB MEDYCZNYCH, MUNDUROWYCH i ZAANGAŻOWANYCH DO WALKI Z COVID-19.

Opracowała: Iwona Gryzik – wicedyrektor

Iwona Stec

Pracownik administracji: Dorota Jędrzejowska

To małopolskie wyróżnienie otrzymywać będą uczniowie jako nagrodę dla swojej systematycznej pracy nad rozwijaniem swoich zdolności, zainteresowań i pasji.
Tytuł „Małopolski Carolus” przyznawany będzie w pięciu dziedzinach:
• gemma gemmarum (omnibus edukacyjny)
• artificem commendant opus (kultura i sztuka)
• mens sana in corpore sano (sport)
• motu proprio (wolontariat)
• littera scripta manet (literatura)

Na tytuł „Małopolskiego Carolusa” składają się: nagroda pieniężna w wysokości 5.000 zł, statuetka i okolicznościowy dyplom.

Na zgłoszenia czekamy do dnia 14 maja 2021 r. (decyduje data stempla pocztowego). Zgłoszenia mogą dokonywać:
a) nauczyciele i wychowawcy;
b) rodzice (opiekunowie prawni);
c) organizacje i stowarzyszenia.

Źródło (kliknij na link): Małopolski Carolus

Wicedyrektor: Iwona Gryzik

W poprzedniej edycji Dyktanda Niepodległościowego Maksymilian ulokował się na siódmej pozycji w województwie małopolskim.

Dyktando Niepodległościowe „Po polsku o historii” to wyjątkowy projekt edukacyjny adresowany do uczniów wszystkich typów szkół. Rywalizacja w tradycyjnym dyktandzie to okazja do przybliżenia najważniejszych postaci i wydarzeń ze współczesnej historii Polski oraz znajomości języka ojczystego. Uczestnicy muszą wykazać się znajomością reguł ortograficznych oraz zasad interpunkcyjnych, a także umiejętnością właściwego ich zastosowania, ze szczególnym uwzględnieniem pisowni wyrazów związanych z ważnymi postaciami i wydarzeniami historycznymi od I wojny światowej do zmiany ustroju w Polsce w 1989 roku.

Lista kandydatów (kliknij): Kandydaci zakwalifikowani do klasy 1 SP nr 5 w Gorlicach na rok szkolny 2021-2022

Druki  potwierdzenia są dostępne  w  sekretariacie szkoły  lub na stronie szkoły.

Druk do pobrania (kliknij):  Potwierdzenie przez rodzica woli przyjęcia do klasy 1 w roku szkolnym 2021-2022

Należy je wypełnić do 8 kwietnia.

Pracownik administracji: Dorota Jędrzejowska

Miejskie Przedszkolne nr 5 w Gorlicach zapewnia opiekę dzieci w/w pracowników.

Zgłoszenia przyjmują poszczególni wychowawcy.

Ważne! Rodzice będą mogli skorzystać z dodatkowego zasiłku opiekuńczego.

Dyrektor szkoły: Barbara Kuk

Pani A. Jędrusiak wraz z uczniami przy tablicy z logo projektu

Miejski Zespół Szkół nr 5 w Gorlicach bierze udział w projekcie organizowanym przez Narodowy Bank Polski pt. „Złote Szkoły NBP – Giganci finansów osobistych”. W ramach projektu została utworzona Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej, w skład której wchodzą: nauczyciele: – p. Halina Klimek (nauczyciel geografii), p. Natalia Gubała (nauczyciel matematyki) oraz uczniowie z klas siódmych i ósmych.

Celem projektu jest aktywizowanie uczniów i nauczycieli do podejmowania działań rozwijających kompetencje ekonomiczne oraz wspieranie rozwoju kompetencji finansowych młodego pokolenia. Formuła konkursu, jak i kolejne zadania spotkały się z dużym zainteresowaniem uczniów, którzy stwierdzili, że jest to wiedza bardzo przydatna, warta pogłębienia.

Pierwszym zadaniem Drużyny Ambasadorów było zorganizowanie spotkania z ekspertem w dziedzinie finansów i bankowości. Wcześniej drużyna przygotowała potrzebne dekoracje i pomoce. Opracowała hasło reklamowe, które stało się mottem programu. /prezentowane na jednym ze zdjęć/

Spotkanie z ekspertem odbyło się 17 marca 2021r. w Miejskim Zespole Szkół nr 5. Jako eksperta Drużyna zaprosiła p. Annę Jędrusiak – absolwentkę Akademii Ekonomicznej w zakresie finansów i rachunkowości, byłą pracownicę banku, wyróżniającą się wiedzą i doświadczeniem z zakresu ekonomii.

Tematem przewodnim spotkania było „Zarządzanie własnymi pieniędzmi”. Na spotkaniu obecna była Pani Dyrektor, a także trzynastu uczniów klasy 7 i 8, którzy dobrowolnie, w ramach przedmiotów matematyczno-przyrodniczych chcieli przybliżyć sobie wiedzę dotyczącą finansów. Spotkanie miało charakter warsztatów edukacyjnych. Chodziło o to, by każdy uczestnik aktywnie w nich uczestniczył.

Najpierw ekspert przedstawił rzeczową a jednocześnie interesującą dla wszystkich prezentację na następujące tematy:

– planowanie i kontrola własnych wydatków, właściwe zarządzanie swoimi finansami, aby móc zaspokoić wszystkie potrzeby,

– rodzaje kont bankowych i kart płatniczych, niebezpieczeństwa  czyhające  ze strony cyberprzestępców w przypadku zakupów przez Internet i płatności elektronicznej oraz sposoby przeciwdziałania im,

– zasady poduszki finansowej i korzyści z jej posiadania,

– różnica między kredytem a pożyczką, rodzaje kredytów, co to jest stopa oprocentowania i Biuro Informacji Kredytowej (BIK), jak nie popaść w spiralę zadłużenia.

Po kolejnych etapach  prezentacji, w oparciu o „burzę mózgów” uczestnicy zadawali pytania, wyrażali swe opinie i znajomość tematu.

Ekspert w porozumieniu z Drużyną przygotował dla uczestników kilka zadań. Były to między innymi

1. próba zaplanowania budżetu dla czteroosobowej rodziny przy miesięcznym wynagrodzeniu 3000zł netto /według poszczególnych kategorii opłat/
2. opracowanie kodeksu bezpiecznego korzystania z karty płatniczej oraz rachunku bankowego, by zminimalizować ryzyko oszustw finansowych
3. przeanalizowanie możliwości wykorzystywania poduszki finansowej /w tym dla ucznia posiadającego określone miesięczne kieszonkowe./

Uczniowie uczestniczący w spotkaniu z ekspertem oraz p. dyrektor Barbarą Kuk

Ogromne zaangażowanie eksperta w opracowanie tych tematów, stworzenie multimedialnej prezentacji adekwatnej do poziomu uczniów klas siódmych i ósmych szkoły podstawowej, aktywizujące metody przekazywania i utrwalania wiedzy, podparte scenografią i pomocami /np. karty bankomatowe/ w niekonwencjonalny sposób przybliżyły uczestnikom treści ekonomiczne, które do tej pory były dla nich obce i niezrozumiałe.

Spotkanie było doskonałym wstępem do kolejnych etapów projektu „Złote Szkoły NBP”. Dekoracje i hasło ułożone przez Drużynę Ambasadorów w celu wypromowania projektu oraz zdjęcia ze spotkania z Panią ekspert Anną Jędrusiak można obejrzeć na poniższych zdjęciach lub w holu szkoły.

Opracowała: Gubała Natalia, Klimek Halina

Do 11 kwietnia uczniowie wszystkich klas szkół podstawowych będą uczyli się zdalnie – to najważniejsza zmiana w funkcjonowaniu szkół i placówek wprowadzona z powodu pogarszającej się sytuacji epidemicznej. Również uczniowie szkół podstawowych oraz ponadpodstawowych: sportowych, mistrzostwa sportowego, szkół z oddziałami sportowymi i oddziałami mistrzostwa sportowego będą realizowali wszystkie zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. W pozostałych przypadkach zostają utrzymane dotychczasowe zasady.

Pełna treść ogłoszenia oraz podstawa prawna (kliknij na link):
MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ

DNI WOLNE OD ZAJĘĆ  DLA KLAS ÓSMYCH !
KLASY 1 –  3  EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ UCZĄ SIĘ STACJONARNIE !
KLASY 4 – 7  SZKOŁY PODSTAWOWEJ UCZĄ SIĘ ZDALNIE !

Opracowała: Iwona Gryzik – wicedyrektor

Program Stypendialny Horyzonty

realizowany przez Edukacyjną Fundację im. Romana Czerneckiego (Fundacja EFC)

w partnerstwie z Fundacją Rodziny Staraków (FRS)

Kandydatami do programu Horyzonty mogą być uczniowie i uczennice klas VIII, którzy w tym roku kończą szkołę podstawową, i:

• zamieszkują w miejscowości do 30 tysięcy mieszkańców przez minimum pół roku poprzedzające datę wysłania formularza online (wymóg dotyczący liczby mieszkańców nie obowiązuje uczniów i uczennic, zamieszkujących w placówkach opiekuńczo-wychowawczych);
• uzyskali dobre lub rokujące na przyszłość wyniki w nauce;
• zamieszkują w gospodarstwie domowym, w którym średni dochód na osobę wynosi poniżej 1 200 zł netto miesięcznie;
• będą starali się o przyjęcie do jednej ze szkół współpracujących z Fundacją EFC – ich lista  znajduje się na stronie www.efc.edu.pl.

Szczegóły znajdują się na stronie: https://efc.edu.pl/

Program stypendialny „Klasa”- fundacja BNP Paribas

Kandydatami do Programu są uczniowie ósmych klas szkoły podstawowej, którzy spełniają łącznie następujące warunki:
a. zamieszkują na terenach wiejskich lub w miejscowościach do 100.000 mieszkańców,
b. uzyskali średnią co najmniej 4,5 z wybranych przedmiotów na koniec pierwszego półrocza ósmej klasy szkoły podstawowej i/lub są laureatami/finalistami olimpiad bądź laureatami konkursów przedmiotowych i/lub posiadają inne sukcesy naukowe, artystyczne, sportowe itd.,
c. zamieszkują w gospodarstwie domowym, w którym średni miesięczny dochód na osobę wynosi poniżej 1 200 zł,
d. chcą się rozwijać, mają ponadprzeciętną motywację,
e. są zaangażowani społecznie i lubią pomagać innym

Szczegóły znajdują się na stronie: https://www.bnpparibas.pl/fundacja/dzialalnosc-fundacji/program-stypendialny-klasa